痞圖邦

大家總覺得阿宅們具備反社會人格 ,

是某種妨礙健全社會發展的物種(應該是人種吧) ;

但是黑閃覺得阿宅們才是這個世界裡最認真衷心做自己的人 .

人類社會化的過程大約也是近代國家主義具體成形的過程 ,

我們現在覺得理所當然的體制 ;

事實上是與西方帝國主義(及其強力政府)同步發展出來的 .

其間並無文明長久的形成淵源 ,

也無人性的必然目的性 .

拿小學生必須到校上課的模式來說 ,

基本上跟軍隊(或監獄)的管理模式極為類似 :

嚴格的紀律管理

按表操課的僵硬時間劃分

冗長多餘的課程及繁重的課後作業

以上這些東西基本上完全扼殺了兒童們的創造力與想像力 .

黑閃真的很難理解這樣的一套方針

真能當成作育英才的範本嗎 ?!?

充其量只是替國家機器管理

一群正處好動好奇的學齡孩童罷了 . . . .

人類社會個體成長的旅程是一場多災多難的噩夢 ,

尤其對於敏感有天賦的孩子而言 ,

( 是的 , 大多數的阿宅們都屬於這類型的小孩 )

他(她)們必須忍受無止境的粗糙呆版課程 ;

直到大學以後才有可能選擇自己喜愛的課程 .

而進入社會後 ,

阿宅們也未必能夠適應被傳統束縛的固有體制 .

究竟個人要如何超越整個僵化虛假的世界 ,

得到心靈上真正的滿足與快樂 .

最近看了楊定一教授的新書時間的陷阱 ,

楊教授的觀點有極大部分

與印度開悟大師馬哈拉吉的思維重疊 ;

或許已經超越世俗的悟道人士看法皆有類似之處 .

綜合他們看法的雷同之處後 ,

可以得到以下結論 :

1 不必勉強自己符合眼下這個社會的預期 ,

因為這些都是心智與大腦的遊戲 ;

也因此都是虛妄不實的 .

2 人生最重要的不是事業或財富等外在的東西 ,

物質的世界可因時間到達顛峰(或同時殞落) .

但內在世界不增不減 ,

所以也不生不滅 .

3 任何依賴時間程序才能完成的事物 ,

都只會(也只能)是幻象 .

4 倘若能超越心智與大腦的束縛 ,

就有可能超越這個世界(包括時間)而得到無上的自由 .

5 順遂與服從現狀 ,

如此就能發現一切事物在當下都是完美不二的 .

(包含那些我們不喜歡的事物 , 但不喜歡也只是個人的大腦作祟)

楊教授這本書用了很多科學及物理上的邏輯來解釋非邏輯 ,

相信會有越來越多科學學理上的證明出現 ;

並藉以解釋非線性與非時間悖論的真實性 .

最後借用楊教授書中的一小段話來作總結 :

臣服與參(悟)並非一種暫時的隔離 ,

而是進入非時間性的永恆 .

讓非時間的永恆和時間隨時交疊 ,

並且亦步亦趨的同時存在於我們的生活中 .

如果我們(不只是阿宅們)可以隨時同步接受絕對與相對 ,

( 意即把時間的觀念挪移不見 )

那麼生命的旅程將會是何等有趣與恢弘呢 ?!?

感謝看文 , 下期再會 ~