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老媽最近在學二胡......

(老媽第一次出場，請看母親節禮物不煩惱!化創意為心意!)

 

 

 

 

 

老媽4月初開始在社區大學學二胡，

琴是跟朋友借的，看起來塵封已久，但沒什麼損壞，

音色依然飽滿。

勤勞努力派的老媽，每天下班，家務之餘，都還抽出一小時來練琴，

由於每週只有週五上課，

其他日子，她除了練習外，

也積極地自己上Youtube找教學影片來看。

這種積極上進的學習態度好是好，但...俗話說得更好，

「工欲善其事，必先利其器」，

 

琴的音色雖佳，

也得經過調音維護，才能拉奏出優美的曲調呀！

看來老媽是太過操急了，

在老師還沒有教導如何調音之前，就跳級拉曲子，

結果因為音不準，

每一首歡樂的曲子全部變成悲傷小調版，

我和帕比被老媽的琴聲召喚至客廳，

沒想到越聽氣氛越BLUE，

聽得我們好憂鬱啊！ 

我們就這樣過了一個Blue Saturday......

杯具啊~！

 

 《小常識》小調

維基兄說：「小調是相對於大調而言的，現代音樂兩種調性之一。通常用以表達負面的情感，常用來表達悲傷、陰沉、恐怖的情感，在動畫或電影當中的背景音樂，則使用在懸疑或血腥等劇情上的使用，遊戲當中則是戰鬥曲或是遭遇敵人魔王等。」

所以大概就是這種感覺↓

悲傷

 

懸疑恐怖

 

血腥

 

遊戲打王

     

這樣還不是很了解"小調"聽起來的感覺？

沒關係，

聽聽這個就知道啦↓

 

老媽這件事讓我想起大學一年級，我曾修習木雕技藝課，

第一堂課，老師就教磨刀(用磨刀石手工磨雕刻刀)，

一組刀具十來支，老師要我們全部磨完才能下課，

沒什麼耐性的我，覺得磨刀真是枯燥乏味，只想直接開始學雕刻，

便青青菜菜磨個兩三下，交差了事。

 

第二堂課，開始簡單的雕刻練習，

看著老師示範，哇~好輕鬆，

木頭在老師的手下，好像蘿蔔一樣鬆軟，

輕輕鬆鬆就刨下木屑，雕出一朵生動的蓮花，

輪到自己動手啦，

欵~！？怎麼這麼硬，根本刻不下去，

就算勉強出力刻下去，線條也很生硬，

是刻的角度抓得不對嗎？

再看看同學，有幾位也和我遇到同樣的瓶頸，

老師走過來，瞥見我刻得不順利，只說了一句：

「同學~，妳的刀沒有磨好怎麼刻？」

我恍然大悟，默默放下木頭，

拿出磨刀石，重新好好地磨刀。

大二修陶藝(陶藝從大二玩到大四)，

第一堂課是練土，

嘿！這次我可不敢偷懶啦！

 

 

人的本性，學習時，總是會想要偷懶跳過無聊的基礎，直接進入看起來最有趣的核心部分。

學做料理，想略過洗菜、切菜備材；

學作文，想靠秘笈攻略一蹴而成；

喜歡建築設計，想要學建築，卻對其運用的數理理論耐不下心學習。

殊不知，最枯燥的基礎、理論、準備，是一切核心的始源，

 

做料理，備材時嫌麻煩，隨便切切削削，

做出來的料理不僅外觀差，口感也不好，無法享受料理的真正樂趣；

學作文，不願意多閱讀，急就章，靠著制式化的攻略，背背常用成語，

寫出來的文章不僅內容單調，沒有辦法引經據典，缺乏深度廣度，

也體會不到寫作之樂；

學習專業科目，卻對乏味的基礎理論敬而遠之，沒有打下紮實的基礎，

就無法觸類旁通，舉一反三，反而畫地自限了。

 

所以，「工欲善其事，必先利其器」，

這個「器」，也可以說是基礎，

沒有穩穩地紮下地基，

將來如何蓋出一棟抗風抗雨又抗震的高樓大廈呢？

況且，俗話又說了，「欲速則不達」，

想要一蹴可幾，最後的成果往往達不到理想，甚至失敗。

想要享受甜美的果實，先花時間好好照顧幼苗吧！

 

 

「利器」的過程，也順便磨練了耐性，

真的很沒耐心的我，學習任何事物，都經常定不下心，

經過木雕課的教訓，到現在，我的耐性也被磨亮了，

一但能夠靜坐下來，專注眼前的學習，

反而能夠更快速地吸收消化新知，

效益更高呢！

 

 

喔！扯遠啦！

 

回頭說說我老媽，

Blue Saturday過後的那個星期五，

二胡老師總算教了調音，

所以老媽的琴音已調準，

雖然畢竟初學，還是拉得2266，

但至少曲調氣氛有High起來了！

 

可喜可賀！

おめでとう！おめでとう！

Congratulations！

 

題外話：

1.為什麼可喜可賀要用三種語言說咧？

只是因為本貓喜歡這三種語言啊！

(英語、日語持續學習加強中)

要是台語寫得出來，我就會再加上台語XD

2.這時候帕比回來了，

說她的部落格很久沒發文，

今天"心血來潮"發了一篇，

叫我趕快去看，不然就不來看我部落格了，

本貓被恐嚇...所以必須去看....

凶巴巴的帕比！

 

帕比的格子http://white04.pixnet.net/blog

美食旅遊性質，

有興趣也去看看吧！